卢美容

摘 要：在新课标的教育要求和素质教育的大环境下，核心素养理念在课堂上的实施，对于教师的教学方法和教学素质素养都提出了更高的要求。核心理念的教学法在教学过程中旨在让学生掌握丰富的文化知识的同时，在此基础上让学生对于学科能力和学科思维得到综合的提高。STSE教育学理念的构建，就是为了让中学的生物课堂教学内容更加丰富，使学生掌握生物教学的模式以及学习的思路，并且在教学过程中，注重于社会环境、科学技术等多重因素相互整合。在教学过程中，一方面强调人与自然和谐发展，灌输社会可持续发展的观念;另一方面，也加强了对学生的生物学科素养、生物核心思维能力的培育。由此不难看出，STSE的教育模式在当今中学生物教学过程中有着十分重要的意义。

关键词：核心素养;STSE教育理念;中学生物课堂;构建探究

引言：从概念上来说，STSE教育方式主要指的是教师通过让学生学习化学原理的模式，让学生从观念和思维上进行转变，倡导以教学结果为主导的课堂教学模式，能够帮助学生养成主动学习和积极思考的习惯。同时，也能帮助学生树立正确的价值观、人生观，促进学生的身心全面健康成长。教师在课堂的授课过程中，通过STSE教学模式改变以往过度讲授基础知识和死记硬背的课程架构，更加关注学生在社会环境和实际生活中运用生物技术，围绕主题的问题来讲授知识的思路。……