摘 要：随着时代发展和中国经济发展水平不断提高，教育作为百年大计，国家对教育的重视不仅仅体现在学生的升学和教学质量上，还有学生课外的体育活动方面，促进学生德智体美劳全面发展才是教育的真正目的。体育核心素养也在时代的要求之下应运而生。体育核心素养要求学生具有良好的运动能力、团结协作勇争第一的运动精神、扎实牢靠的体育基础知识例如急救，自我保护等方面。在高中阶段，篮球校本课程是得到广泛使用和推荐的。本文将从多方面按分析体育核心素养下篮球校本课程的开发与实践路径探寻。

关键词：体育核心素养;篮球校本课程;开发和实践路径

引言：高中阶段是学生各方面全面成长的时期。学生不但需要应对高考所带来的巨大升学压力，还有学生提高个人身体素质的要求。虽然高中有体育课，最终也有体育结业考试，但是在大部分地区和学校，体育课程对学生来说是几乎不存在的，要么会被其他任课教师占用，要么变成自习课，学生继续在教室内学习。繁重的学业压力容易导致学生形成身心亚健康的状态。根据研究报告显示，运动是人体征情绪的一个重要手段，因此如果学生不运动少运动，容易使学生缺少情绪的排解口，造成不良影响。校本课程旨在鼓励学校和当地教育部门自主研究开发适合学生未来发展的特色性地方课程，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的参与程度。……