汪洋

摘 要：高中是学生课程学习最为关键和重要的时间段，学生、家长以及教师都更加注重学生文化成绩的提升，忽略了对高中体育课程的重视。为此，文章围绕分层教学法在高中体育教学中的使用展开分析，简要分析了分层教学法在高中体育教学中使用的价值和要点，并从学生的特点、学生的兴趣、学科的特点、评价方式等四个不同的方向提出分层的方法，期待能够让高中体育课程在高中学生生活和学习中的价值有效地发挥出来。

关键词：分层教学法; 高中体育; 价值

引言：分层教学法是一种新式的教学方法，要求教师在教学的过程中要充分地了解学科特点和学生的学习情况，并可以充分地将其利用起来，将学生分成不同的小组，按照课程的特点为学生设置难易程度不同的或者方向不同的教学目标，帮助学生获得更好的发展[1]。基于高中学生对体育课程的需求不同，将分层教学法运用到高中体育教学中，旨在为学生能够提供个性化的教学服务，发挥出高中体育课程应有的价值，实现对学生地有效培养。

一、分层教学法在高中体育教学中运用的价值

（一）激发学生兴趣

分层教学法在高中体育教学中运用要求教师要在教学中结合课程的特点以及学生的学习情况进行学生的分组和课程地调整，期待能够让高中体育课程能够更加符合学生学习和发展的需要，并以此提升高中体育课程的教学效果。利用分……