张社艳

摘要：美术是一种能够带给人们丰富多样视觉享受的艺术形式，也是常被人们运用到日常生活当中的娱乐活动。所以人们在长时间的生活中已经习惯了美术的存在，并无法割舍与美术活动与作品之间的联系。因此在基础教育的体系当中，美术课程是一门很有必要的学科，而教师也应该重视小学美术的教学。

关键词 小学美术;动手能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-170

在小学美术的课程教学当中，教师需要深入了解学生们的学习动向与兴趣，从小学生的角度来进行综合性教学，以便能够提升教学的效率与质量。而美术这门学科在小学教育中起到的作用是培养学生基本的美术素养与创新意识，使学生能够在美术活动中体验到乐趣。同时，美术这门学科注重创新与创造，是需要学生能够在学习过程中总结经验来创造出能够完美展现个人能力的作品。所以，在小学美术的教学当中，教师要注重学生动手能力的培养，要让小学生通过美术课程的学习学会如何动手进行实践创造。就此，本文针对小学美术教学中学生动手能力的培养来进行探究，以期提出有效的策略与建议。

一、小学美术教学中的普遍存在问题

1.学生兴致缺缺

美术这门学科对于小学生而言其实是很具有趣味性的，因为在小学的美术教材中为了给予学生们更为丰富性的美术体验，从趣味性的角度为学生们编写了许许多多有趣的内容。……