杨继梅

摘 要：随着教育改革的深入发展教育理念发生了质的改变，培养学生的学科素养和综合能力已经成为课堂教学的核心目标，概念教学作为初中物理教学的重要组成部分更是物理学习的基础，教师需要精心设计教学环节找到突破教学难点的关键点切实提升概念教学整体质量.

关键词：核心素养;初中;物理;概念教学

物理学科的核心素养主要是指学生适应社会发展的个人综合性能力，培养学生必备的能力和品格有利于提升科学素养，增强学生的理解能力以应用物理概念解释生活中的具体现象和实际问题.初中物理学科的核心素养主要包括物理观念、科学思维、探究精神和科研态度与社会责任，借助学生的物理学习过程得以逐步形成和落实从而培养初中学生正确的物理观念和科学的思维能力.

一、初中物理核心素养教学的具体内涵

物理学科的核心素养自从提出后经过多年发展已经具有精确的定义，主要是指学生通过物理学习和思维培养逐步形成的具有学科特征的思维能力，适应高中学生个人发展和符合社会进步趋势的正确价值观念、必备品质以及核心素养，从内容而言初中物理学科的核心素养包括四个方面，分别是科学思维和探究能力、科学态度和责任意识、知识与技能以及情感态度价值观.依据新课程改革提出的物理学科核心素养培养理念进行深入分析，主要阐释了我国……