李兴丽

摘要：学前专业的学生在面临社会工作的选择时，其就业方向是很有针对性的，因此，学校对其专业的课程设置要有科学的安排，学前专业的学生要掌握一项基本技能就是儿歌弹唱的能力，这对于学生的要求是综合性的，学生要同时具备弹唱的技能，懂得相应乐器的演奏以及儿歌的唱法，对于幼师来说，儿歌的弹唱能力是学生的核心职业能力，这也是作为一名合格的幼儿园教师必备的技能之一，但是，随着教育事业的发展，学校在课程设置的教学过程中，需要改革和优化教学内容和教学模式，更新教学手段以培养学生的弹唱能力，使学生在理论知识的基础上达到一定的水平。

关键词：学前专业;儿歌;弹唱;现状;课程设置

中图分类号：G4 文献标识码：A

学前教育专业要培养的是专业的技能人才，课程设置的教学就是为了学生能够掌握基本的专业技能，弹唱能力是理论与实践相结合的具体表现，这里既包含了理论知识的学习又有实践能力的积累，以培养学生的儿歌曲弹唱为主，把对儿歌和钢琴的学习相结合起来，掌握四肢的并用以及五官的配合，学生对钢琴的弹奏和声乐的课程都要合理的学习，学校也要进行教学内容的整合，对幼师的技能课程的设置要优化，弹与唱是课程的基本要素，在教学与训练过程中，逐步形成弹唱自如的能力。学前教育专业对音乐知识的掌握是必不可少的。因此，学校要多设置实践性的基础理论课程，对学生进行美育德育的教育。……