龚婉丽

摘要：在小学语文教学中培养学生自学能力的意义在于促进学生的能力发展，在教学的同时完成能力培养的任务，这不仅是满足新课改的要求，更是以学生的学习发展为导向，促进小学生的综合能力发展。传统教学理念下的小学语文课堂，教师主导着学生学什么、怎样学，这不仅束缚了学生的思维，更不利于学生的能力发展，自学是将要我学变为我要学，能够充分地发挥学生学习的主观能动性，提高学习的质量。

关键词：小学语文;自学能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

《小学语文教学大纲》指出：要十分重视培养学生的自学能力。怎样教才能达到不需要教，让学生会自学呢？关键在于教师。教师应有一定量的学法指导，尤其是自学方法的指导。作为小学语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识，掌握语文基本技能，更重要的是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识。

一、教师应主动培养学生自学意识

小学阶段的学生自主意识比较差，习惯于在教师的指导下进行语文知识学习，课后也需要教师布置作业才能独立完成。甚至部分学生还不能完成教师布置的作业，造成了学生对语文知识的学习只局限于语文课堂上。虽然小学阶段的语文学习时间比较长，但是课堂时间不能解决全部的语文知识学习，所以应该对学生进行自学意识的培养，使学生能够通过自学更加深刻地理解语文知识。……