宋桂玲

摘要：核心素养是学生适应社会生活和终身发展必备的品格和关键能力，小学阶段是每个人思想形成和品格建立的初级阶段，对日后的发展有至关重要的影响。新教改要求下的小学语文教学更注重对学生综合能力的培养，教师要改变传统的教学方式，进行角色互换，在教学过程中充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与教学活动。基于此，对核心素养下小学语文高效课堂进行研究，仅供参考。

关键词核心素养;小学语文;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-014

引言

核心素养包括学生的基础知识、专业技能、人生态度、价值观等很多内容，也是在新时代教育中经常被提到的一个词。怎样培养学生的核心素养更是每个语文教师所要面对的重要问题。核心素养的培养离不开实际的课堂教学。教师可以通过分析课堂上存在的问题，对传统教学方式进行改造，给予学生核心素养方面的教导，从根本上提高他们的语文素养。

一、小学语文课堂教学效率不高的原因

（一）教学内容单一

语文课堂的教学内容不能仅限于教材，还应该结合生活实际，增加更多的课外学习内容。很多小学语文教师的备课工作做得不够充分，只把关注点放在教材罗列的知识点上，对语文教学内容的丰富性认识不够，没有深入挖掘和整合教材内外的资源，没有添加更多的课外拓展内容，导致教学内容比较单一，难以激发学生的学习兴趣。……