王宝艳

摘要：目的探讨改进健康教育方式对脑卒中患者的临床效果。方法选取2015年10月9日至2016年3月10日收治的脑卒中患者800例，按照护理方式的不同分为对照组（400例）和观察组（400例），分别给予常规护理和改进健康教育方式护理。观察两组患者的护理效果。结果护理后，两组患者对脑卒中相关知识知晓率、自我管理行为实施率，焦虑、生活能力及生活满意度评分均优于护理前，且观察组优于对照组（P<0.05）。结论应用改进健康教育方式能有效地提高脑卒中患者的认知水平以及自我管理能力。

关键词：健康教育;脑卒中;自我管理能力

脑卒中在我国属于高发疾病，多发于老年人，一般多见于50～60岁。在临床上如何提高脑卒中患者的治愈率已经成为医学主要研究的课题。采用健康教育以及一定的干预措施可以有效地提高患者的治疗效果，从而提高治愈率。本研究探讨了改进健康教育措施在脑卒中患者中的治疗效果，现具体报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2015年10月9日至2016年3月10日收治的脑卒中患者800例，按照护理方式的不同分为对照组（400例）和观察组（400例）。观察组中，男∶女=200∶200;年龄50～71岁，平均年龄（61.51±5.51）岁;首次发作251例，复发149例。对照组中，男∶女=199∶201;年龄51～70岁，平均年龄（61.55±5.45）岁;首次发作250例，复发150例。两组脑卒中患者的一般资料无明显差异（P>0.05），具有可比性。纳入标准：①患者均符合脑卒中的诊断标准，并经CT和MRI检查;②患者属于急性发作，病程少于3个月;③患者伴有部分肢体功能障碍，无自理能力，但意识清晰;④患者签署知情同意书，经医院伦理委员会批准。……