任慧媛

摘要：当前小学英语教学过程中分层作业的应用较为广泛，可以有效体现新课程的教学理念。相对于传统的作业布置方式来说，这种方式可以帮助学生更好地进行知识的探究学习，激发学生探究兴趣的同时更好地让学生参与到课堂教学中。作业是检验学生学习成果的重要手段，在英语学习的过程中尤为重要，作为教师一定要注重作业布置的科学性以及合理性。本文主要对小学英语作业分层设计的策略进行进一步的分析和探究。

关键词：小学英语; 作业分层设计; 教学措施;

中图分类号：G4 文献标识码：A

在当前新课程改革的背景之下，小学英语在教学过程中发生了显著的变化，教师越来越注重分层作业的设计，以此实现个性化教学。英语学科素养培养的过程中，主要包括学生的思维品质、学习能力、文化品格等。而作业是学生课堂学习的反馈，是英语教学过程中的重要环节。对此，教师需要不断转变方式，通过作业来检验教学效果。

一、基于教学目标设计分层作业

在对小学英语分层作业设计的過程中，应当具有针对性。每一位学生对知识的理解都存在差异，因此学生对于数学知识的认知能力都不同，相同的作业内容，不同层次的学生会感受到不同的难易程度。因此，需要基于学生的认知水平开展针对性设计，针对不同层次的学生设计不同的作业，内容也应当与根据教学目标进行紧密的联系，最终迎合不同层次学生的学习需求，使得学生培养正确的学习习惯。……