张双琼

【摘要】微课是信息技术发展形成的新兴事物，不仅能辅助课堂教学，还能在有限的时间内更大限度地向学生传授知识，促进课堂教学任务的高效完成。在初中语文课堂教学实践中，引入微课教学方式更有利于学生进行有效学习，优化课堂教学设计，从而促进语文教学质量的全面提升。基于此，本文结合自身教学实践，对微课在初中语文教学中的具体实施进行简要论述，并提出幾点教学策略，以供参考。

【关键词】初中语文;微课教学;应用策略

传统教学模式下的初中语文实践中存在着诸多不足，不利于完成新课标对语文教学的要求，更不利于满足学生的个性化发展。而微课作为一种一种新型教学方式，除了能为教师教学带来极大便利之外，也符合新课标要求，能为学生提供高效、生动的自主学习环境，对学生理解语文知识有很大帮助，有助于提高整体学生的语文学习效率，同时还能全面优化语文教学质量。接下来，笔者结合自身教学实践经验，对微课在初中语文教学中的设计与运用进行简要分析，并提出具体的运用策略，以期推动语文教学顺利开展。

一、借助微课，创设教学情境

众所周知，微课是一种具有生动、形象特点的教学手段，在课堂教学过程中，教师可结合教学内容利用微课进行情境设计，以为课堂教学注入活力，增添趣味，对提高学生的学习兴趣有积极作用。而且利用微课创设情境可将枯燥的文本转变为生动有趣的内容，大大降低了知识的理解难度，可促进语文课堂教学效率不断提升。……