余丽萍

摘要：作为小学语文教学的重要板块，古诗文的教学对于学生的发展有着重要的意义。然而由于一年级学生的理解能力并不强，他们在进行古诗文学习的过程中常常会出现一定的困惑，这就需要教师在开展古诗文教学的过程中对自己的教学策略进行一定的创新，帮助学生更好地掌握相关内容，从而提高学生的学习效果。本文围绕小学一年级语文古诗文教学研究与实践展开论述，希望能够对大家有所帮助。

关键词：小学语文;一年级;古诗文教学

前言：

由于一年级的小学生是第一次正式接触古诗文教学，他们并不能很好地对古诗文的相关内容进行一定的吸收和理解，这就需要教师对自己的教学方法进行一定的创新，让学生能够在兴趣的驱使下开展古诗文的学习，从而降低学生的理解难度，这将帮助学生更好地理解古诗文的内涵，有效提高学生的学习效果。

一、激发学生对于古诗文学习的兴趣

在传统的教学模式中，教师往往会采用单一的教学模式对古诗文进行教学，仅仅是要求能够弄懂古诗文的意思。如此教学，学生便只能够在学习的过程中将古诗文的学习当成翻译，并不能够很好地激发学生对于古诗文学习的兴趣，帮助学生提升自己的学习效果。为了有效解决这个问题，教师在开展教学任务的过程中需要对教学情境进行创设，帮助学生充分开发自己的想象力，让学生能够更好地结合古诗文的内容感受诗中的意境，从而有效提升学生的学习效果。……