胡媚珂

摘要：观察能力作为写作能力中诸多要素的一个，对学生学生能力具有直接的影响，为进一步提升小学生的写作水平，培养学生的观察能力是十分必要，眼前见到的并非就是完全真实的，必须通过认真的观察才能够看清问题的实质，所以，想要学生在写作过程中更加真实的描述一件事情或者一类物品，学生就必须具备良好的观察能力，一旦学生的观察能力得到提升，其写作能力也将不断提高，所以，培养学生的观察能力，能够有效促进小学语文写作教学活动的开展。

关键词：小学语文;写作教学;观察能力;培养

引言：随着新课程改革进程的不断推进，小学语文写作教学的重点也发生了变化，国家教育部门越来越注重学生的动手能力和观察能力，而小学生观察能力的提高，不仅能够提高学生的写作能力，同时也能够引导学生善于观察生活，并将观察的感悟付诸到写作之中，基于此，为进一步提升小学语文写作教学的观察能力，本文对如何培养小学生写作教学观察能力提出了相关建议。

一、在目前的语文写作教学中培养学生的观察能力存在的问题

1.教学方式比较落后

就当前小学语文写作教学方式而言，教师通常沿用传统写作教学方式，同时，教师又受到应试教育的影响，只注重教授学生写作技巧，力求帮助学生在考试中取得的好的成绩，这进一步限制了学生观察力和想象力的发展，并且学生在课堂之……