陶燕萍

摘要：乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，疫情背景下，幼儿居家学习，应该是绘本阅读的最佳时期，利用绘本阅读契机，提高幼儿美术能力，更是一个重要课题。幼儿美术活动是幼儿艺术教育的重要课程，教育源于生活，艺术更是生活的外在体现，在幼儿美术活动中，教师应该拓展视野，寻求多方面的资源媒介支持，努力做到处处是艺术，时时有美术，把幼儿美术学科的学习作为幼儿成长过程中的快乐源泉。通过在绘本艺术活动中实施有效的策略，幼儿园的孩子们将对艺术活动产生新的兴趣，自主发展绘本想象绘画，在绘画过程中发展自己的艺术想象能力和实践能力。

关键词：幼儿园;疫情;绘本;美术活动;兴趣

疫情背景下，居家学习是大趋势，但如今的孩子们越来越个性化，思维越来越活跃，思维越来越大胆，相信，只有绘本也能为孩子们找到另外一个世界。在一定程度上，他们可以通过“看和知道”来评价，但孩子们往往表现出高视力、低手、多想法，很少付诸实践。越来越多的研究证明，任务学科不可能独立存在的，因此，幼儿美术学科的学习，不可能只是传授美术学科内容本身，幼儿美术学科的学习，更多的是与其它学习媒介紧密联系、共同实施的。幼儿美术活动可以和幼儿的绘本学习相融合，心理学家指出，2-3岁是儿童口语发展的关键时期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键时期，这说明儿童早期应为儿童阅读打下良好的基础，在绘画过程中，发展幼儿的艺术水平。……