吴锰娜

摘 要：随着幼儿音乐教学的发展，人们更加重视幼儿音乐教育，这是个体学习成长的关键。幼儿教学中，采用音乐游戏的方式可以培养学生音乐感知力，实现趣味教学。文章就以音乐游戏在幼儿教学中的运用为研究对象，对此提出几点建议，希望能够对幼教相关工作者提供些许参考。

关键词：音乐游戏;幼儿教育;运用

前言：

随着教育事业的深入发展，利用音乐开展幼儿教学的这种模式引起了幼教工作人员的广泛重视。音乐游戏在幼儿教学中运用，具有培养学生创造思维、丰富学生想象力的作用。如何在幼儿教育中发挥游戏教学的优势，是教育工作者面对的问题。

一、幼儿音乐教育的意义

幼儿园是生命个体接受教育的起始，在幼儿园教育阶段，幼儿可学习一些基本的生活习惯与生活技能，并对幼儿的思维智力进行启迪，为幼儿后续的学习成长奠定基础。幼儿音乐教学课程的开设具有特殊意义，音乐是艺术与情感的融合物，通过音乐教育引导，可对幼儿心智、想象力、情感进行启蒙，促进幼儿身心健康成长。

音乐是儿童调节大脑的功能，提高儿童的思维能力和想象力，提高语言能力及促进德育的发展，还可以陶冶儿童的情感，重视儿童的音乐启蒙教育，对儿童以后的发展至关重要。笔者认为在幼儿教育工作开展时，音乐教育课程起到重要作用，教师依据音乐教学内容与幼儿生活实际情况，设计合理安全的教学场景，引导幼儿对音乐旋律进行欣赏，启蒙幼儿艺术细胞与情感因子。……