闪海丽 赵洪涛

摘 要：在素质教育改革不断推进的环境下，教育不再只是局限于简单的知识传授，其更加注重对于学生数学思维能力的培养，数学教学活动涉及到的内容本身就较多，不仅包含了定理、公式，同时也有几何变化等知识点，学生要想真正形成良好把握自然需要自主分析、探索以及推理，这对于学生思维能力有着较高的要求。而创造性思维更是其中的重点，其对于学生数学知识应用能力、解決实际问题能力等多方面的发展能够起到良好的促进作用，也是有效优化高中数学教学的关键。为此，本文则就高中数学教学中学生创造性思维能力培养展开了探究。

关键词：高中;数学教学;创造性思维;培养

引言：高中数学与初中阶段的数学学习存在较大差异，其难度相较于初中阶段而言明显有所提升，学生要想形成良好的把握，自然需要具备良好的思维能力，并且在数学课堂上对各个公式定理能够形成灵活且高效的应用，而且在面对数学问题的时候，学生解题思路也应该要更加的多变且灵活，这样才能有效应对数学问题。为此，在高中数学教学过程中，加强对学生创造性思维能力的培养就显得十分的必要，这是有效开阔学生解题思维，促进学生对于数学教学内容把握与理解的关键。因此，身为高中数学教师，在开展教学活动的时候不能只是对学生进行知识教学，还需要注重对学生创造性思维能力的培养，这十分有助于学生综合素质与能力得以发展。……