余小川

摘要：健康作为一种价值追求，是提升生活质量的重要手段，同时也是促进经济发展的关键路径。“健康中国”对高等医学院校的人才培养体系、规模、结构乃至质量等方面都提出了新的要求。为此，引导医科院校学生树立正确的医学人文核心价值观念，不仅可以还原医学人文关怀本来的面目，更能助力“健康中国”战略的实施。本文采用文献研究和问卷调查的方法，以“健康中国”战略为研究对象，探讨了卓越医生人文素养的培养对“健康中国”建设的必要性，探索性地提出了提升医生人文素养的主要方法，以期形成完备的人才培养教育体系。

关键词：“健康中国”；卓越医生；人文素养；培养教育

中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）07-0019-02

基金项目院本文系贵州省教育厅人文社会科学研究项目（项目编号2020ZC054）。

一、“健康中国”建设的提出

党的十八届五中全会首次对“健康中国”的建设目标进行了明确，明确“十三五”期间，要大力进行健康中国建设，构建完善的医疗卫生体系。2016年的《“健康中国2030”规划纲要》依托现有实际，对“健康中国”建设的总体目标、具体举措进行了明确，实现了顶层设计。在这一背景下，各大医学院校应当适时调整思路，创新工作思路与工作方法，积极做好优质医学人才的培养，组建完善的医疗人才队伍，为“健康中国”的建设提供人力支持。党的十九大报告中，再次对“健康中国”相关战略进行了部署[1]，充分说明党和国家对“健康中国”建设的重视程度。……