谢庆涛

摘要：在目前的复杂的社会环境以及越来越严格的教育背景之下，实现全方位的素质教育是初中教学过程中的关键。加强道德与法治的教学目前是初中教学任务当中的一个关键内容，其可以极大程度上提高初中生的基本道德意识以及法律观念，以使学生有针对性的规范自身的行为，培养自身的道德品质，争做守法懂法的新青年。而案例教学法的应用可以在一定程度上提高道德与法治教学的整体效率以及质量，对初中生的知识学习有着较大的帮助，因此本文就对初中道德与法治的教学中有关于案例教学法的应用进行了简要的探讨。

关键词：初中;道德与法治;案例教学法

初中时期的学生正处于青春期，因此其性格较为叛逆，同时也缺乏耐心，因此对于道德与法律这门抽象性较强的学科来说很难进行深入的学习，同时这门学科还具有着枯燥性以及概念性较强的特点，如果没有合理的教学手段，学生将难以提起对这门知识的学习兴趣。通过案例教学法的应用，学生的实际学习积极性将会有着一定程度上的提升。通过对具体案例的分析，学生的实际思维会变得更加活跃，学生可以通过案例来对其中的道德与法律知识有着更加深层次的理解，从而实现良好的教学效果。

一、案例教学法在实际的道德与法治教学中的具体应用

（一）筛选教材中的案例

在目前初中的道德与法治教学中，相关道德与法治的知识均来自于教材，这也就意味着教师需要更深层次的挖掘教材中的理论知识以及概念，从而达到全面的教学效果。……