苏学鹏

摘要：新课改背景下的小学数学不仅要对学生数学基础知识开展全面教学，更需要对学生估算意识和估算能力进行培养，这是新时期小学数学重要教学目标，也是“整体化教学”持续推进的必然要求。提升小学生的估算能力，不仅可以强化学生数学学科核心素养，还能激发学习数学的强烈积极性，使小学生的数学推理能力和解决问题的能力得到全面培养。本文在简要分析了小学数学估算教学重要价值基础上，提出了几点小学数学估算教学策略。

关键词：核心素养;小学数学;估算教学

引言：

估算是数学学科重要教学内容。数学本身属于一门与日常生活联系比较紧密的学科，对学生估算能力进行培养，是新课标给数学教学提出的新要求。从小学生的角度来看，学生是否具备较强数学估算能力，会对学生的日常生活和数学学科学习产生重要影响。为此，广大小学一线数学教师，应当积极做好估算教学，并将其作为数学学科重要教学内容。

一、小学数学估算教学重要价值

首先，有助于培养小学生的数学感知力。对于小学生来说，能否真正学习好数学学科，不仅要看学生是否具备较强数学基础知识，还需要确保学生有比较突出的数学思维能力和数学感知力。因此，需要教师积极开展估算教学，引导小学生懂得如何进行估算，这样既能够对学生数感能力进行有效培养，还能实现对学生的数学想象力和思维能力的全面提升;其次，有助于提升小学生的数学运用能力。……