唐群英

摘要：小学语文教学中，教师采取科学的教学方式引导学生进行观察周围学习、生活环境等，随之培养起来的观察能力对学生而言具有积极的帮助作用，无论是对生活还是学习，其帮助优势尽显。因为良好的观察能力是学生思维能力培养的重要前提，也是学生耐心、细心、热爱思考等可贵学习品质培养的必要路径。教师明确培养学生观察能力的重要意义，并在日常教学中将观察能力培养纳入教育目标并进行科学实践。

关键词：小学语文;观察能力;培养

小学语文教材中蕴含着丰富的观察类文章，不同作者的创作风格、写作细节及情感表达等都将观察这一能力体现得淋漓尽致。教师在小学语文教学中，通过语文教材内容等对学生进行观察能力培养，使学生在小学阶段养成善于观察与发现的良好习惯，并积极探索观察内容，提高学生综合素养。

一、小学语文教学中培养学生观察能力的重要意义

（一）促进语文学科有效学习与理解

小学语文教学中教师积极培养学生的观察能力，于语文教育具有积极的促进作用。从语文阅读内容出发，培养学生观察能力有助于对相关文章的深入理解。学生跟随作者的写作视角进行观察能力锻炼，能够将文章脉络理清，同时强化文章情感传递认知，以观察深化学生语文知识理解，从而提升学生语文综合能力，促进学生对语文学习的有效学习与理解。

（二）培养学生优秀的学习品质