苏桂珍

摘要：对于中学生来说，让学生进行生活化的学习是非常重要的，因为生活化道德与法治的教学能够培养学生的能力，尤其是适应社会的能力，可以为自己以后的发展作铺垫。生活化的道德与法治这门课程是和学生的生活紧密相连的学科，教师在平时的学习中要加强学生生活化的教学，让学生能够学以致用。

关键词：生活化教学;初中;道德与法治

引言

随着时代的变化，初中教学的体系也有了相应的改革，但是有部分教师依然采用的是以前的教学方法，对生活化教学的目标不明确，没有抓住教学的核心内容。教师在生活化教学的课堂上，要以学生为根本，让学生成为课堂上的主人。而传统的教学，很难让学生把道德与法治课的内容灵活地进行掌握，合理地和实际的生活相结合，完成生活化的道德与法治的教学。

1.初中生活化道德与法治课的内涵

初中是学生从小学阶段又往上进步了一个阶梯，是学生人生观、价值观真正形成的时期，对周围的事物又有了更深层次的认知，是自己开始走向独立的阶段。由于中学生在这一时期，很容易受到不良社会和生活风气的影响，对学生造成错误的引导，让学生走向错误的道路。而生活化的道德与法治课程就发挥了极大的作用，这一课程的学习能让学生充分认识到哪些是正确的，哪些是错误的，提高学生的认知和教学学习的效率。而初中生活化道德与法治课中的学习，注重学生生活化的培养，教师在教学的时候，把所学的知识进行生活化，把学到的知识能灵活地运用。……