李清富 刘晨辉 王志鹏

摘要：现如今，校园文化面临着时代的考验，出现了各种各样的问题，高校应如何改进相关校园文化建设以适应国家的进步、社会的需求和新工科建设对高校的要求，是目前亟待解决的问题。本文从文化的维度看新工科建设，从物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面深入探讨，结合各类文化的特點和潜在的联系分析，阐述目前各个方面出现的问题，最后提出相关的解决建议，以期达成新工科建设的目标，助推高校工程教育改革。

关键词：新工科；物质文化；行为文化；制度文化；精神文化

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0072-02

基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2019）“双一流”大学新工科高素质创新人才培养体系研究与实践。

新工科教育文化是在新工科建设中形成的物质和精神的总和，是工程教育“新理念”的升华。大学作为人类文明和社会进步的显著标志，是中华民族五千年灿烂文明的文化继承者，是祖国优秀传统文化的重要辐射源[1]。身为先进文化的传播机构，大学对国家和民族的进步、高素质人才的培养和科研实力的提升都起着至关重要的作用。

一、新工科教育文化的四个方面

新工科教育文化包含物质文化、行为文化、制度文化及精神文化四个方面，这些要素相互联系，相互制约，共同构成了一个同心圆结构。

物质文化作为校园文化建设的基础，它展现的是新工科教育文化的物质载体，散发的是新工科教育文化的内涵与魅力[2]。……