杨学凤

摘要：翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用具有较强的优势，同时也对教师的教学观念和方法提出了新的挑战。因此，在采用翻转课堂教学模式进行阅读教学前，首先要针对语文阅读教学中存在的问题进行探讨，这样才能在应用翻转课堂教学模式的过程中避免出现类似问题，也能更好的优化阅读课堂教学。

关键词：小学语文 阅读教学中 翻转课堂教学模式 应用探析

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

点，很多教师由于没有优化好阅读教学的模式，造成其阅读教学对学生的培养很难达到预期的效果和目标。而小学是学生学习习惯和能力培养的重要阶段，如果在此阶段，学生没有接受一个良好的阅读教学，那么其对学生未来的学习生活都有很大的影响，并且还有可能影响到学生在其他科目上的学习。翻转课堂教学模式作为当前教育的一种重要形式，具有许多优势，在小学语文阅读教学中有效地使用此教学模式，能够促进阅读教学效率的提高。但是在实际使用翻转课堂教学模式时，依然存在许多问题需要教师去注意和解决。基于此，文章对翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的运用展开探析。

一、阅读教学中使用翻转课堂教学模式的现状分析

（1）没有体现学生的主体地位

新课程改革理念提出以来明确要求教师在小学语文阅读教学中尊重学生的主体地位，结合学生的学习需求和学生的个性特点，采取相应的教学策略。……