钟友琴

摘 要：班主任要善于与家长、学生、科任教师交流沟通;善于捕捉学生闪光点，抓住契机鼓励上进;富有爱心善于耐心细心的对待学生。

关键词：沟通 鼓励 爱心 耐心 细心

中学生自律能力相对较差，不少学生都还没有形成好的学习习惯、生活习惯;对于一些事物的认识能力和判断能力还不成熟。因此帮助学生养成良好的习惯，形成正确的是非观念是班主任工作中的主要目标。多用心的原则。

1.善于与家长沟通。随着现代科技的快速发展，电话、QQ、微信的普及，给教师与家长之间建立联系提供了便利，教师与家长多沟通，对于教师和家长是双赢。学生出现问题时与家长沟通必不可少，没出问题时也要多与家长联系，教师可以向家长了解学生在家的表现，以及向家长汇报学生在校的表现，不要让家长形成定势思维：老师打电话给家长就是孩子在学校犯了错。常和家长沟通能够欲防学生出现意外，帮助学生更好的学习，调动家长积极参与到教育孩子的活动中来，拉近教师与家长的心理距离，使家长更乐于支持和配合学校、教师的工作。

2.善于与学生沟通。良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。把学生当朋友，站在学生的角度推心置腹地与学生谈话，班主任要试图走进学生的心里，也要让学生走进教师的心里，让学生感受到教师的可亲可敬和教师的不容易。……