肖韵梅

摘 要：在初中英语的教学过程中，学生的英语写作水平以及阅读能力是决定学生英语综合素养的关键。在英语考试的过程中，侧重于对学生的英语单词、英语句式以及对英语的理解等进行一个全方位的检测。但在近些年的英语考试中不难发现很多的学生在英语阅读以及写作中的成绩不理想，往往得分不高，这对学生的考试成绩产生了巨大的影响。因此，老师可以通过让学生对相关的英语内容多读、多讲，利用“以读促写”模式，加深学生的印象，提高学生的英语能力，促进学生的英语综合素养。

关键词：初中英语 以读促写 应用

引言：对于近些年的英语书面表达形式来说，英语书面表达是考试英语中的重点内容，同时它的得分率较低，它主要考察学生能否对英语知识进行一个灵活的运用。学生英语书面表达直接影响学生的英语总成绩，这对于学生考试成绩来说无疑是一颗定时炸弹。因此，在平时的训练过程中，要对英语书面表达的特点进行一定程度上的总结，对书面表达中的重点内容进行总结，通过让学生多读，进而加强学生的印象，让学生积累更多的英语词汇，从而提高学生的英语写作能力。

一、什么是以读促写

“以读促写”是一种将读和写进行结合的学习方式，让学生对多种类型的英语文章进行阅读，提高学生的阅读量，在学生积累了一定的英语词汇和句型、句式之后，在这个基础上进行写作。老师在平时的过程中让学生进行英语写作的训练过程中，根据不同类型的英语写作主题，向学生展现不同的英语文章，让学生进行阅读和欣赏，通过对文章中的句式进行模仿，达到以读促写的目的，提高学生的英语综合能力。……