黄海暖

摘要：写作教学是小学语文教学中的重要组成，对学生的学习与发展具有重要意义。在教学中，学生作文能力培养是学生写作能力与书面表达能力培养提升的重要前提。在开展教学时，应该不断对影响学生作文能力培养提升的不良因素进行分析，并且提出优化完善策略，为这一教学工作的高效开展奠定基础。通过不断引导学生进行写作素材积累，保证学生充分的素材储备，最终则能够促进学生能力培养提升，满足教学要求。

关键词：小学阶段;语文教学;作文能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

一、引言

随着人们对于小学阶段教育教学工作的高度重视，对小学语文作文教学提出了高度要求。教师应该在这一要求下重视对学生进行写作教学高效性的研究，从而能够保证学生学习能力的不断提升。小学阶段是义务教育的基础部分，是学生基础能力培养与智力开发的重要时期，教师应该明确自身教学工作对于学生学习发展的重要意义，从而能够在教学中不断发现问题并提出策略，促进教学高效性发展。

二、作文教学教学现状

（一）学生兴趣不足

在进行小学语文作为教学工作开展的过程中，能够明显发现学生的学习兴趣严重不足，导致这一问题出现的原因是由于教师的教学方法不能够得到有效创新，长期应用说教的方式开展教学，导致学生参与课堂学习缺乏热情，最终整体教学工作受到阻碍。……