李婧馨

摘要：英语绘本具有独特性、趣味性、题材丰富性等特点，可以激发小学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性。将绘本知识与小学英语教材结合起来，通过渗透情感教育、把握语感节奏等方式，可以让英语教学课堂变得更加生动有趣，并营造良好的英语学习氛围，使小学生在潜移默化的过程中提高英语的学习水平，突破英语课程的教学方式，培养良好的英语学习兴趣。本文结合小学三年级学生英语学习的特点，分析小学英语绘本教学中存在的问题，并提出有效地解决策略。

关键词：小学英语;绘本;问题;策略

前言：

英语阅读是学生学习英语必备的基本能力，英文绘本阅读对小学生掌握英语知识具有积极的影响。小学英语绘本主要以故事形式为主，具有较强的情感性，可以丰富小学生的情感体验。小学生的年龄普遍比较小，因此在思维发展上更倾向于具象的思维，对抽象的知识理解能力较弱。绘本学习则将丰富多彩的画面、生动形象的人物以及趣味的故事情节呈现在了小学生面前，其中绘本中的故事情节与小学生的实际生活相近，因此在英语教学的过程中应用好绘本，可以起到事半功倍的教学效果。

1.英语绘本概述

1.1英语绘本的特点

在英语教学中可以选择的绘本题材是丰富多样的，绘本中的故事题材丰富多样，其中不乏与学生实际生活相关的知识和内容，具有喜怒哀乐等丰富的情感因素，可以培养学生的情感表达能力。……