芦金香

摘要：高中阶段的英语教学，主要是为了锻炼学生的语法应用和语言组织能力，英语阅读在高中英语的教学过程中就显得尤为的重要了。首先，一定要提高学生的词汇量，丰富的词汇量会让学生在阅读过程中很快的掌握文章的主旨大意。其次，教师通过培养学生良好的阅读习惯，可以更好增加学生的英语语感。最后，教师要创新一些新的教学模式，来提高学生对于英语的喜爱程度。

关键词：高中英语;阅读能力;词汇量;良好的阅读习惯;新型的教学模式

中图分类号：G4 文献标识码：A

高中阶段的英语，更加注重的是学生英语语法的培养，教师在教学的过程中，不仅仅要增加学生的词汇量，还要让学生养成阅读英语时事和英语文章的习惯，充分地提高学生的阅读能力，同时，还可以拓宽学生的英语知识面，从而，提高学生的英语综合能力。本文笔者结合自身多年的教学经验，对提高学生英语阅读能力在高中英语中的实践应用进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、增加学生的词汇量

英语阅读过程中最大的一个困难就是词汇量，学生的词汇量达不到一个标准，如若一篇英语文章中，有百分之七八十的单词都不认识，那么这篇文章的大致意思就很难读的懂了，所以，非常有必要让学生积累一些词汇量。英语词汇量的积累不能仅仅靠英语教材上的，还可以通过一些课外知识进行积累，阅读英语文章的时候，学生遇到了不会的英文单词，教师不应该直接告诉这个单词的汉语意思，而是应该引导学生根据上下文，进行分析，猜测出这个单词的大致意思，这样才更加利于学生对于这个单词的理解和记忆。……