杨晓莉

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”为了使幼儿成为游戏真正的主人，在游戏中各方面能力得到发展和提升，同时体现教师的作用，这就需要教师转变教育观念、改善指导方法。“自主”不是漫无目的、随心所欲，也不是死板设定，而是灵活可变的职能，它的有效指引能让幼儿更加健康自由地发展。

关键词：有效开展 幼儿户外自主游戏活动 策略研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

幼儿园户外游戏活动的开展，能够丰富幼儿的游戏活动空间，有效弥补幼儿缺乏体育锻炼的缺陷，使其能够在释放天性、亲近大自然的过程中，去有效认识和感知周边的环境与人物，促进幼儿创造性地参与学习，获得身心全面成长。基于此，本文作者便立足自身的幼儿教学经验，就幼儿园户外游戏活动的开展价值展开相关探析，以期在高质量幼儿教育的开展之下，助力幼儿的全面、健康成长。

一、开展幼儿户外自主游戏的价值

（1）可以让幼儿有自主选择的权利

在幼儿教育过程中，需要创设和教育相适应的环境，为幼儿提供良好的表现能力与活动空间。具体说来：一方面，需要让幼儿具有选择材料的自由。开展幼儿户外游戏离不开材料，所以教师需要结合幼儿的年龄特征和本班幼儿的游戏……