李姝君

摘要：游戏是幼儿探索世界的重要途径。中国在幼儿教育发展中，对幼儿园组织游戏活动提出了明确要求，如《幼儿园管理条例》提出“幼儿园应当以游戏为基本活动形式”;《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐童年生活中获得有益于心发展的经验。”鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对游戏化教学在幼儿园科学教育中的应用分析提出了一些建议，仅供参考。

关键词：游戏化教学;幼儿园科学教育;应用分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

幼儿园科学教育旨在让孩子们发现日常生活中存在的一些简单问题，并从科学的角度出发看待问题、解决问题，最终得出客观的结论。就目前我国幼儿教育领域的发展现状来看，除科学外的领域皆受到教师和家长们的广泛关注和重视，但是科学教育却无法起到具有实质性的教育效果。在此基础上，只有借助于新型教育方式，并使之与科学教育之间进行有机融合，才能真正确保我国幼儿科学教育工作的有效实施与开展。

一、幼儿园科学教育游戏化的教学意义

爱玩是幼儿的天性，研究表明，幼儿之所以对玩游戏乐此不疲，是由于大脑细胞正在发育，所以孩子们才会对大人看来枯燥无聊的游戏非常感兴趣。在游戏的过程当中能够激发孩子的好奇心，可以培养孩子的创造力以及解决问题的能力。……