高仲爱

摘要：在当前教育领域的发展趋势下，小学作为学生成长的关键时期，在小学教育中教师要敢于突破思维定势，走出固有思维的影响，通过教学手段的优化和完善给学生构建高效的数学课堂，在帮助学生扎实掌握基础知识的前提下，提高各项数学能力。在小学数学教学中计算是最为基础的一项能力，但是小学生由于计算能力不足、粗心大意等方面的原因，特别是在计算中经常会出现错误，基于此，本文针对提高小学数学计算正确率的解决策略进行分析。

关键词：小学数学;计算正确率;提升策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：在小学数学教学中，教师想要提高学生计算的准确率，一定要深入研究学生的计算问题，总结学生出现计算错误的主要原因，根据原因去寻找解决对策，只有这样计算教学策略才能够更加具有针对性，让学生在良好的氛围下学习数学知识，提高计算能力。通过调查研究发现，小学生经常出现计算错误的原因大多数是计算公式不熟练、算理理解不透彻、粗心大意等，教师要根据这些问题来寻求解决策略。

一、创设数学问题情境，导入计算教学

对于小学生来说，情境创设是一个有效的教学模式，因为环境和氛围都能够给小学生带来一定的影响，教师在教学中要多结合教学内容给学生创设问题化的情境，让学生的思维活跃起来，从而产生好奇心和求知欲，这样学生的学习效果会更好。

首先，教师可以通过引入生活中学生熟悉的素材或场景来开展计算教学，创设学生熟悉的情境，并且提出问题，引导学生的思考，这样学生能够更加容易地投入到数学问题中，开展数学计算，理解计算公式。……