曹艳丽

【摘要】在高中，物理变成了一门科目。高中物理是抽象的、繁杂的，这就需要学生拥有高度抽象思维以及逻辑思维，以往的教学模式已经无法适应现如今的教学目标。问题教学方法是一种很好的学习方法，它可以提升学生的扩大思维的能力，提高学生学习物理的热情。教师在教学环节中使用此方法，对于物理教学而言具有关键意义。

【关键词】问题教学法;高中;物理;应用方法

在高中物理教学中运用问题教学法，可以满足相应的教育要求，让教学质量以及学习质量得以提升。因此，提高学生的学习效果是教师实施问题教学法的必要条件，培养学生对于物理学科的思维能力，提高其综合素质教育效果。物理学的知识内容非常繁杂，内容之间的关系较为紧密。以往的教学方法采用灌輸式教育，不能实现学生的教育需求，无法保证质量。通过运用问题教学法能更好地展示出学生的主要地位，提升物理教育效果。

1.高中物理教学当中使用问题教学法的意义

随着课程改革的逐渐深入，问题教学法因此诞生。这种全新的教学方法的作用是让学生能够结合自身对于日常的观察和预测，自主发现问题，教师在上课过程中带领学生们进行整体的研究以及分析，最后处理问题。在发现以及处理问题的环节中，提高学生的学习水平，在研究问题的环节当中，添加丰富的知识，有助于学生进行学习。问题教学法不仅可以让学生提高学习兴趣，还可以平衡学生与教师之间的交流，维护学生与老师的关系，进而实现科学有效交流。……