李雨晨

摘要：小学数学的特点之一是抽象，对学生的理性思维和逻辑思维具有较高要求，因此在开展教学活动中，小学数学老师要尽可能提高对培养小学生创新意识的重视程度。相较于传统的小学数学教学方法而言，创新意识和能力的培养可以大大提高学生的思维活力，有助于使其更好地理解并掌握数学理论知识。在开展教学活动中，小学数学老师还要充分遵循创新意识的培养原则，在此基础上采取合适的教学方法来实现对学生创新意识及学习能力的有效培养。

关键词：小学数学;课堂教学;创新能力培养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

近些年，我国在科技、经济等方面发展迅速，更多的人重视起创新能力，在对学生进行教育的过程中，创新能力的培养也被列为重点问题，学生需要带着创新思维去学习数学这门课程。小学生年龄较小，本身的想象力丰富，所以在此阶段，对其创新能力的培养至关重要。学生本人和学生家长以及学校都已高度重视培养学生的创新能力，数学教师也应对有关知识进行强化，做好利用数学课堂培养学生创新思维能力的教学任务。

一、培养学生的创新意识，转变传统的教学观念

在小学数学教学之中，要培养学生的创新意识，需要老师在平时的教学之中，注意转变传统的教学观念，将之前单一的教学观念去除，要注意在课堂上培养学生的创新意识和能力，不能单纯地靠着学生的考试成绩来评判学生，要注意考虑到学生综合能力的发展。……