黄承灏

摘要：随着社会经济不断快速发展、教育学科和课程教学改革不断深入的巨大背景下，我国对综合型人才的需求更高了，各学校对学生综合素养的提升也越来越重视起来。在这一基础上，为促进学生综合发展，提高学生核心素养，初中地理作为培养学生人文精神的一门重要学科，自然具有不可忽视的重要作用。因此，教师在深入教学地理知识的实践过程中，即可充分采用这种生活化的地理教学方式，实现地理教学的持续创新与不断优化，促进在校学生综合地理学科核心知识素养的不断提升。本篇将重点围绕“生活化教学方法在地理学科应用，促进核心素养的提高”展开进一步探究。

关键词： 核心知识素养; 初中地理; 生活化教学方式

前言

众所周知，地理科学是一门与人类日常生活活动紧密联系、息息相关的综合学科。在我们的整个日常生活中，处处都离不开科学知识和地理知识的这些影子。通过这些地理知识的深入学习，不仅不但可以有效锻炼广大学生的逻辑思维能力、分析问题能力，还可以有效帮助广大学生逐步形成良好的地理人文精神，帮助广大学生有效解决一些日常生活中我们可能会容易出现的一些地理知识问题。因此，在开展初中地理学科教学中，教师们必需在初中地理知识与我们日常生活之间，切实建立一定量的联系，以中学生的生活化知识教学为理论指导，以不断提高青年学生初中地理学科核心知识素养水平为教学目标，认真展开地理教学，以此方式帮助初中学生逐步形成良好的地理观，为更好的生活做指导。……