林王燕

摘要：随着新课改的不断深入，在英语教学中，提高学生的读写能力这一课题越来越被人们重视。由于可以培养提升学生对英语的综合应用能力这一优越性，多元读写模式进入了人们的视线。本文以人教版高中英语新教材为例，探究多元读写模式在英语教学中的应用意义和策略，旨在为高中英语教学提供更多参考帮助。

关键词：高中英语教学;多元读写;应用策略

在这个信息化高速发展的时代，高中英语教学已经开始从死板传统的应试型教育向以注重实践与理论结合，侧重于实际应用的教学模式进行过渡，因此一味采用传统英语教学模式中的读写教学方法已经无法满足学生的发展需求。多元读写教学模式可以提高学生将课堂知识应用于现实生活中的实际应用能力，为学生建立英语思维奠定了扎实的基础。

一、解读多元读写模式

高速发展的信息化时代到来有利有弊，高效快速的信息获取的确给学生带来了便利，但是铺天盖地无筛选信息的涌入导致传统教学模式无法为学生提供针对性帮助，而多元读写模式强调看重于学生能否将学到的读写知识运用到现实生活中，利用此创新模式可以培养学生英语方面的综合实践能力。多元读写模式将教学的重点从书本上死知识的传授转变为知识与实践相结合上，向达到知行合一的教育目标迈出了一大步。

二、多元读写模式的应用意义

高中英语作为我国素质教育工作开展中的重要组成部分，其教学目的在于通过知识的积累形成英语思维，从而提高学生英语综合应用能力。……