施成义

摘要：随着我国经济社会的发展，人们逐渐重视起学生综合素养的培养上来。对于小学道德与法治学科而言，在立德树人的背景下对教学策略进行研究不仅能够提高道德与法治课程的教学质量，而且还可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这对于培养和提高学生的综合素养来说是起着重要的作用。但是据笔者了解，目前有很多的小学道德与法治教师不知道如何在立德树人的背景下来对学生开展教学，甚至有一些教师还没意识到在立德树人的背景下来对学生开展教学的重要性和必要性，这不利于培养和提高学生的综合素养水平。基于此，本文通过说明基于立德树人的背景下对我国小学道德与法治学科进行教学策略的研究的必要性，分析立德树人和道德与法治教学融合的价值，并结合教学实践来提出相应的解决策略，希望能够给相关的小学道德与法治学科的教师提供参考。

关键词：立德树人;小学;道德与法治;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-036

伴随着我国新课改工作的进一步落实和推进，人们对小学道德与法治课程的要求也在不断的提高着。随着教育工作开展的深入，很多中小学都把立德树人作为进行一系列教学活动的重点部分，帮助学生树立起正确的思想道德观念。在当前的小学阶段中基于立德树人的背景下开展道德与法治课程中培养和增强学生的法制意识已经成为了教学的重点内容。……