杨旭莲

摘要：作为语言教学的一种重要手段，朗读在我国的教学中早已有之。特别是随着英语学习在我国各学段逐步开展，早已成为我国教育教学体系中的重要组成部分，因此在英语教学中应广泛采用朗读教学。但目前在小学英语教学中，普遍使用传统的朗读教学，这样很难激发学生的学习热情，特别是对小学阶段的来说显得更为得重要。因此，本文通过介绍适合小学英语朗读教学的五种情景创设方法，旨在激发学生的学习热情，为更好地提升朗读教学质量作出一定的贡献。

关键词：小学英语;朗读教学;情景创设

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-020

小学阶段所进行的英语朗读教学，并没有统一的形式要求，课程改革的逐步深入，加之随着科技的发展，教学手段的丰富，这就要求从事一线英语教学的教师应学会并良好的运用各种教学手段，激发起学生的学习兴趣，进而最大程度上提升学生的英语水平。美国教育学家布鲁姆曾说过：“学习的最大东西，是对学习材料的兴趣。”所以在进行英语朗读教学之前，应先激发起学生的朗读兴趣，让学生在兴趣中学习，这样一来会起到事半功倍的效果，不仅有助于提升学生的朗读水平，同时有利于帮助学生养成良好的朗读习惯。

1.运用图片创设情景

在日常的英语教学中，通过运用与课程相关的图片进行展示，是一种比较常用的教学方法。图片所带来的直观性的感受，更适合小学阶段学生的学习特点以及学习方式，便于学生进行学习和记忆，在不知不觉中提升学生的英语学习效果。……