吴玉蕾

摘要：看图写话是小学低年级语文教学的重要内容。学生通过看图写话这一项教学活动，能够有效提升口语表达能力、语言运用能力、观察能力、创造力，让学生以全面的视角进行深入的语文学习，充分激发学生的学习兴趣，增强学生的语文综合素养。本文就主要从这些方面谈一谈小学低年级学生看图写话能力的有效提升策略。

关键词：小学;低年级;看图写话;提升

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-008

在进行看图写话教学时，教师要引导学生运用简练的语言，对画面进行描述，营造浓厚的学习氛围;还要让学生运用丰富的词汇对画面进行生动的描写，提升学生的语言表达能力;同时还要让学生发挥观察能力，表达对画面的独特感受，促进学生创造力和想象力的全面提升。通过这些方面的教学，能够让学生对看图写话，这项教学任务进行全面的认识，有效增强看图写话的全面性与深入性。

一、开展口语训练，提升表达能力

看图写话主要提升的是学生基础的语言表达能力。因此，在教学的过程中，教师可以首先让学生以口语交流的形式，对画面内容进行表现，让学生在轻松的氛围中相互交换信息，营造浓厚的学习氛围，不断激发学生的口语表达热情。

例如，在学习《静夜思》时，教师可以对学生展开口语训练，提升学生的口语表达能力。比如，教师可以让学生思考“假如作者在屋子里遇见了一个朋友，他会怎样向朋友诉说自己的思乡之情呢？……