金振东

摘要：新课程改革中，关于培养学生素质的教学目标受到了社会各界的广泛关注，越来越多的人开始关心学生素质教育的问题。国家的长远发展，依靠的就是对下一代的培养，只有把学生都培养成综合素质人才，才能使国家发展越发强盛。在小学阶段的音乐教育中，应当融入民族音乐文化教学，这样有助于提高学生的综合素质，也有利于让学生对民族音乐进行更多的了解，从未把民族音乐传承发展下去。我国的民族文化多种多样，民族音乐更是多不胜数，经过了历史的沉淀，更成为了国家民族的精神象征，民族音乐就代表着中华优秀的传统文化，因此，在小学音乐教育中，应当融入民族音乐教学，好让民族音乐一直传承和发展下去。

关键词：小学音乐;民族音乐;现状;意义;传承和发展;策略

引 言

音乐是无国界的，更是精神文化的一种表现，世界各地都有属于自己的民族音乐，而我国的民族音乐，因为历史的沉淀，更显得恢弘与精彩，这是五千年中华历史文化的缩影，更是民族的审美情趣与精华，音乐是人们表达情绪，表达思想的有效途径，在小学阶段的教学中设立音乐教育，更是为了陶冶学生的情操，让学生感受音乐的魅力，更是一种文化的传承，所以，要在小学音乐教育中加入民族音乐教学，这样才能激发学生的民族自豪感，让学生了解民族音乐的魅力。

一、在小学音乐教育中传承民族音乐文化的现状

在实际的小学音乐教育之中，有着民族音乐的传承教学，只是还存在着许多的问题。……