陈关福

摘要：高效课堂是我们的教师共同追求的教学目标，根据新一轮课程改革提出的要求，体育教师应该注重体育教学的有效性。创建高效的体育课堂的同时，对学生进行积极正确的引导，促使小学生对于体育学习具备良好的兴趣，并积极地参与课堂的活动，从而实现教学效率的有效提升。

关键词：小学体育;高效课堂;构建策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-25-181

新课程改革标准要求小学体育教学的主要方向是由传统教师讲、学生练的单一教学模式，逐渐转变成以学生为主，教师为辅的自由式教学模式，应该由传统的应试教育转变为促进学生身心健康良好发展的教学模式。创建高效课堂符合理想的小学体育教学模式中注重以人为本的教学理念，从学生的思维角度和兴趣出发，设计出适合学生发展的教学目标，调动学生参与课堂活动的积极性，从而实现学生学习效率的有效提升。

一、具备良好的师生关系，引导学生积极主动的学习

良好的教学效果很大程度上取决于师生之间的关系，师生之间具备和谐友善的关系，才能促进学生积极的进行体育锻炼，实现教学效率的有效提升。在传统体育教学的过程中，学生都是被动的接受，教师采用填鸭式的教学模式，促使学生产生厌学的心理，严重影响了课堂学习的积极性，导致了教学效果的不理想。因此体育教师应该在课堂中注重师生之间的关系，有意识的根据学生的兴趣来创设教学活动，提升学生学习的信心，帮助学生积极的进行体育锻炼，同时对于学生出现的问题进行及時的更正。……