董留在

摘要：班级管理是一项需要考虑多方面因素的工作，其工作效果对学生的影响也较大。本文将对初中班级管理工作中感恩教育的融入进行探讨。

关键词：班级管理;学生工作;感恩教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-185

引言

班主任是一个班级的精神领袖。班主任管理工作的好坏能够极大的影响该班级的精神风貌以及学生的个人思想。如何在做好班级管理的基础上融入感恩教育是当下许多班主任面临的工作挑战。本文将以工作经验为基础，分析探讨在初中班级管理中融入感恩教育的途径。

1.感恩教育的意义

当下很多孩子存在不懂感恩、不懂爱、不懂回报的情况。孩子们得到的"爱"太多、太片面、太单一。 因此，要给孩子一颗能够感受到喜悦的"感谢之心"。让孩子知道感恩，拥有感恩的心，并养成感恩的习惯，才能感受到幸福和喜悦。让孩子意识到，包括父母的养育之恩在内，有必要回报他人给予的一切。让孩子认识到自己得到的东西并不是理所当然的。我们必须教导孩子爱自己的父母，感谢为自己付出一切的人，珍惜对方的爱，回应对方的爱，表达爱。在告诉孩子父母爱自己的同时，也要求孩子以同样的方式爱父母。当他们真正感受到爱的时候，就会知道他们一定要回报，要感谢。为此，意识到被他人爱着是很重要的。告诉孩子父母和老师、不认识的人对自己的体贴和温柔，可以培养孩子的感谢之情。例如，孩子在班会上说，自己生病的时候，父母是怎么看待自己的。……