陈艳萍

摘要：《道德与法治》的课程教学方法也需要紧随新课程改革做出更加深入的创新和改进。案例教学法有着强烈的趣味性和共鸣性特点，因此在初中《道德与法治》的教学课程中，引用真实案例教学能够更好地提升学生的学习效果，从而帮助和引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。本文首先积极分析了在初中《道德与法治》教学中应用案例教学法的优势，最终针对案例教学法的有效应用策略展开分析，希望初中《道德與法治》课程教学效果得以不断提升。

关键词：《道德与法治》;案例教学;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-241

当前国家的教育部门以及社会各界的教育学者，已经对《道德与法治》课程的教育给予了较高的关注。由于传统的教学法在道德与法治课上逐渐显现出无法解决的问题。为了更好地促进学生人文素养的提升，引导学生学会明辨是非，最终才能更好地激发学生对这门学科的学习兴趣，有效结合探究学习和学生独立思考能力的锻炼，进而实现《道德与法治》课程教学的巨大价值。

一、关于案例教学法的简介

所谓的案例教学法就是在课堂之上利用案例教学的一种手段和方法，从本质上来看，如果没有针对案例提出切实可行的解决方法，授课教师便很难在案例教学过程当好“激励者”和“设计者”，因此案例教学不同于传统教学方法呈现出以下几种特点：第一，积极倡导培养和锻炼学生积极……