仝毅

摘 要：随着我国信息技术的不断发展以及互联网技术的不断应用，信息技术教学工作逐渐得到了各级学校的重视及关注，加之新课改的持续深入及推进，素质教育显得愈发重要，为国家培养具有实践精神与实践能力的技术型应用人才成为了我国教育事业的重点工作。为了顺应新课改的推进，加快我国信息技术类高科技人才的不断出现，我国应改善传统的信息技术教学方式，研究有助于激发学生学习兴趣，强化学生探究能力，促进学生综合素质全面发展且符合其实际需要的新型学习方法。项目学习法的根本目的在于激发学生对知识的探究欲望，深入挖掘学生的学习动力，发挥学生的主观能动性，教师由传统课堂中的“主导者”变为了“指导者”，因此，在开展实际教学活动时，教师需要注意给予学生及时地指导，帮助学生找到适合自身的学习方法，提高课程的教学质量及教学水平。本文从高中信息技术课堂入手，简述项目学习法的特点，详细阐述如何在高中信息技术课堂中使用项目学习法，对项目学习法在高中信息技术课堂中的应用进行深入探究，并提出可行性应用策略，以最大程度上提升高中信息技术课堂的教学水平及教学质量，促进新课改政策在我国的不断深入及推进，确保高中信息技术课堂教学的有效性，希望可以对相关教师提供一定的启示及帮助。

关键词：项目学习;高中;信息技术课堂……