吴靖阳

摘要：小学语文作文教学中培养学生的想象能力，是提升小学阶段学生作为写作能力的重要内容之一。学生通过想象能力的提升，好奇心与探究心被激发出来，培养出学生的创新意识以及创新能力，进而使学生的发散性思维模式有效呈现。基于此，小学语文教师应重视作文教学中学生想象力的培养，以此达成学生综合作文能力的提升，为后续的作文打下坚实基础。

關键词：小学语文;作文教学;想象能力;培养

前言：

想象能力是学生的作文的灵魂。丰富的想象力可以有效激发学生作文灵感。因此，作为小学语文教师在作文教学中，应注重对学生想象能力的培养，并通过想象能力的培养激发学生作文写作的兴趣。针对学生想象力的培养，教师可以通过多媒体情境、实践探究、课内外阅读量等方面进行作文想象力的培养，以此达成小学语文作文教学中培养学生想象力的教学目标。

一、多媒体情境调起作文兴趣，培养想象能力

小学语文作文想象力的培养，教师可以通过多媒体教学情境的运用，调起学生作文兴趣，进而达成想象力培养效果。多媒体情境作为新兴的现代化的教学手段，在各学科的级教学中的运用，都起到了良好的教学效果。因此，作为小学语文教学中主要的教学内容，作文教学也应充分运用多媒体教学设备，创设教学情境，培养学生丰富想象力。

如，在《小小“动物园”》作文教学中，教师就可以通过多媒体……