李素华

【摘要】随着素质教育的盛行，人们不仅关注学生的文化知识学习，而且逐渐开始关注学生的读写能力的发展，希望学生能够成长为具有多种识字能力的成熟人才。在这种情况下，音乐主题受到越来越多的人的赞赏。小学音乐老师需要了解其学科的重要性，并实施更多有趣的教学策略，以激发学生的学习兴趣，并鼓励他们积极主动地学习音乐。

【关键词】小学音乐;趣味教学;教学研究

在小学音乐教学中，如果想提高学生的音乐学习质量，就必须让学生对音乐教学产生浓厚的兴趣。音乐老师需要运用引人入胜的教学方法来吸引小学生的注意力。为了使学生对音乐学习感兴趣，他们需要提高小学生参加音乐活动的热情。

一、小学音乐和趣味教学的概述和特点

1概述

音乐趣味教学主要与学生的音乐理想、音乐兴趣、音乐情感和音乐目标的发展有关，以培养学生对音乐学习的热情和兴趣，并使学生以这种方式学习音乐并产生有趣的音乐和实用的教学过程。趣味教学在小学音乐中的应用不僅是为了传授教科书的知识和技能，而且还着重于培养学生开发音乐的审美能力。音乐品味的训练基本上包括以音乐美学为主要目标，以业余爱好为主要基础，注重个人发展，激发音乐创造力，弘扬著名音乐文化，促进科学性和多样性以及完善音乐教学体系。

2.特点

①科学

小学音乐和趣味教学在很大程度上结合了大多数音乐教育者的教学思想观念，采用了先进的音乐教学模式，并结合了多种学科知识。……