范翔

【摘要】随着信息技术的广泛推广，现如今，人类已经进入到了信息时代。信息技术在很大程度上是我们的生活和工作都更加便捷，为社会带来了很显著的改变。随着社会的进步，信息技术也在不断革新，以各种形式与路径走到高中教学中去。面对这样的发展趋势，结合生活经验，高中体育教学的课堂也要做出一些创新发展，将信息技术引入高中体育教学中。从而更好地提高学生素质，推进人才培养。

【关键词】信息技术;高中体育;教学;引入

前言：随着互联网的普及，我国的基础教育越来越重视信息技术在教学中的运用。目前，信息技术在语文，数学，英语等这类文化课学科中已经被广泛应用起来，但是在高中体育教学上却并没有发挥真正的功效。换句话说，基于体育课的特殊性，它处于一个信息技术教学的边缘位置，存在着一些教学问题。本文针对互联网时代将信息技术引入高中体育课堂中提出三个策略，为高中体育教学的创新发展提供了建议。

一、教师转变教学观念，注重理论教学与实践并重

对于体育课，大家意识中都认为体育课就可以出去自由活动，所以很多学生都特别珍惜体育课的时间，每次要上体育课的时候都特别兴奋。但实际上随着教育体制的改革，现在的体育课并不是像传统意识那样，而是体育与健康课程。他既注重理论的指导，也重视实践和活动。理论的指导也是十分有必要的，这为学生提供正确的引导作用，让学生更有效更正确地去进行体育锻炼。……