高娜

【摘要】小学生在数学学习中还存有着很多难题，其逻辑思维能力和自学能力还处在发展环节。在小学生数学课堂教学中，教师应不断对教学策略开展自主创新与思索，以提升课堂教学高效率，提升学生的学习效率，使学生对数学课程充满着好奇心与兴趣爱好，在数学学习全过程中，教师应协助学生创建基本数学体系，把握基本数学学习方式，用比较有限的精力和時间进行数学教学每日任务，保证教学水平，搭建一个更为高效率的小学数学课堂。

【关键词】小学;数学;教学方法;优化策略

在小学数学教学中，创新显得尤为重要，这就要求小学数学教师在教学过程中要把学生作为课堂教学的基本主体，通过这种方式有效地改进传统式的教学方式和观念，对提高教学质量也有着十分显著的积极作用。本文对当前我国小学数学教学方法进行深入研究和探索，以期在小学数学教师的教学中给予反思和启示，提升小学生的数学素养。

一、加强对多媒体设备的使用，提高教学质量。

为确保多媒体课件的合理应用，在实际的多媒体课件制作过程中，教师应最先对课程内容和课题设计开展细腻的剖析，随后依据学生的具体情况，设计方案出更为有效的课件，另外要确保照片、视频等多媒体课件资源的合理应用，进而提高多媒体课件的挑战性、实效性。应用多媒体系统方式对小学数学知识点开展解读，能够使小学生对较抽象性的知识要点有不错的了解，进而提高学习数学能力。……