陈鹏

【摘要】由于经济体制改革的浪潮，会计教育领域的一些旧观念和方法越来越显示出它们的不兼容性。如果会计教育者根本不面对现实，没有深入研究会计实践的实际活动，就不可能培养掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。本文从会计实务培训的现状入手，对如何提高会计实务培训提出了一些建议。

【关键词】高等职业学校;会计学;实践教学

会计是一门非常全面的专业学科。为了提高学生的会计专业技能和水平，不仅要认真学习会计基础理论，而且要积极参加实践和科学训练。通过指导方法和有效的课程识别方法来了解学生自身的健康发展，从而使会计能够满足社会发展的需求。但是，由于高职会计专业在教学过程中的实际教学，会计实务教学方法和课程不能完全满足实际需求，因此在一定程度上限制了高等职业会计教育的发展。

一、现阶段高职院校会计实训的不足

1.实践培训课程的结构不完善

高职会计专业实务课程的实质是通过在几个层次和各个方面进行会计实务，帮助学生加深理论知识和专业技能。但是，我国高职院校会计实务教学仍处于应试教育水平，还没有相应优化。缺乏针对实践培训系统开发的系统规划，缺乏针对实践课程设计的标准，存在课程与课程重叠的问题，没有良好的沟通，并且存在一些实践内容。没有给予应有的重视。这使高职会计专业实践课程的框架内的实践培训复杂化，无法满足公司的人才需求，这不利于提高会计专业学生的专业素质和技能。……