陈珍珍

摘  要：我国高等教育改革与创新正在如火如荼地进行中，多种优秀教学方法涌现，理实一体化教学以及PBL教学就是其中优秀的教学方式之二，前者指的是将理论和实践联系在一起教学，既要传授给学生无机及分析化学的理论知识，也要引导学生用实践去探索求证，而后者指的是基于问题的教学，也就是常说的“问题导学法”，教师创设优秀的、具有教育意义的问题，学生围绕问题展开思考和探索，两者相结合，从而构建起完善的教学结构，有助于教学的顺利开展，提高教学有效性。本文将从理实一体化教学和PBL教学的内涵，两者结合教学的注意事项，以及两者在无机及分析化学教学中的应用方式三方面展开分析，以期通过本文的研究，给为相关教学工作提供一些帮助。

关键词：无机及分析化学;理实一体化教学;PBL教学;应用

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）11-0035-02

无机及分析化学是一门基于无机化学与分析化学的交叉学科，常在大一时期开设，是大多数学生必修的基础课程，其教学内容不会太过深入，更偏向于理论教学，但也不缺少实践实验。研究发现，让学生围绕实践展开教学往往更高效，学生理解更深刻，但高校无机及分析化学课程却仍采用高强度灌输的教学模式，这很不利于学生的理解掌握。

一、概述

简单来说，“理实一体化教学”就是理论教学和实践教学结合在一起，既给学生传授分析化学的理论，也要给学生提……