姚冬平

摘要：在小学数学教学中，教育和娱乐的有效结合能够最大化实现课堂教学的高效性。游戏的大部分小学生都很喜欢的游戏活动，所以游戏的加入能够充分提高学生的学习学习兴趣，改变课堂教学氛围，并在其中培养学生的创造力与实践能力，让学生在课堂教学中得到学习能力与综合素质的提升。基于此，笔者将结合自身的教学经验对游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用展开讨论，提出几条合理的教学策略，希望能够为教师的教学工作提供参考作用。

关键词：小学数学;课堂教学;游戏化教学;应用策略

1教学内容与游戏有效融合

数学游戏与普通游戏有本质上的区别，更注重在游戏过程中进行知识的传递，游戏的规则也较为严谨，主要目的是让学生在愉悦的玩耍过程中学到更多的数学知识。因此，教师在应用游戏化教学时，必须重视游戏的选用和设计，结合学生的实际学习情况进行教学内容的融合，这样才能确保游戏化教学能够发挥出实质性的效果，既能改善课堂学习的氛围，让学生主动参与到课堂教学的过程中，还能快速达成教学目标，实现高效教学。

以“观察物体”教学为例，教师要在备课阶段对教学内容进行深入研究和思考，挖掘出其中具有趣味性的内容，并与适宜的游戏进行有效融合，做好准备工作之后，教师要在课堂环节选择合适的时机将活动进行下去，利用游戏驱动学生更好地学习。……